مسئله عدم راه‌اندازی سیستم گرمایشی مدارس پلدختر به سامان برسد

به گزارش خبرنگار مهر، حجت الاسلام سید محسن موسوی روز سه شنبه در جلسه ستاد پشتیبانی سوادآموزی شهرستان پلدختر به هجمه فضای مجازی به اداره آموزش و پرورش مبنی بر عدم راه اندازی سیستم گرمایشی و اعتراض اولیا و دانش آموزان در این شهر اشاره کرد و اظهار داشت: با توجه به پیگیری هایی که از سوی مدیر اداره آموزش و پرورش در این رابطه صورت گرفته این اداره انواع بخاری شامل بخاری برقی و هیتر و آترا و... دارد اما سیستم شوفاژ مدارس به عهده پیمانکار است.

وی افزود: در فضای مجازی خبری مبنی بر سردی هوا در کلاس های درس مدارس پلدختر و این که دانش آموزان با خود پتو سر کلاس درس می آورند منتشر شد که در شان و منزلت شهرستان نیست.

امام جمعه پلدختر گفت: این گونه نیست که در چنین شرایطی تنها آموزش و پرورش پاسخگو باشد بلکه همه باید کمک کنیم بحث عدم راه اندازی سیستم گرمایشی در مدارس به سروسامانی برسد.

حجت الاسلام موسوی یادآورشد: چند روز پیش مدیرکل نوسازی استان لرستان در تماس تلفنی با امام جمعه پلدختر نسبت به این موضوع پیگیر شدند که آیا در پلدختر کاری صورت نگرفته که در بحث نوسازی در فضای مجازی بالاترین هجمه را دارد.

امام جمعه پلدختر گفت: سردی هوا برکسی پوشیده نیست اما با توجه به این که برخی مدارس شهرستان مانند فرمانداری تحت تاثیر سیل دچار آسیب شده اند و بسیاری زیرساخت ها از بین رفتند و از آنجا که بهسازی و تجهیز آنها هزینه بر نیازمند زمان است؛ باید در ترمیم آن عجول نباشیم.

وی افزود: در هر صورت به طور حتم مسئولان ذی ربط در آموزش و پرورش نسبت به تجهیز مدارس به سیستم گرمایشی اقدام و در این زمینه تلاش خواهند کرد.

حجت الاسلام موسوی بر لزوم اهمیت جایگاه سوادآموزی از منظر اسلام و بزرگان دین تاکید کرد و یادآورشد: آنچه مهم است کاربردی کردن سواد آموزی در سطح شهرستان پلدختر است که باید مورد توجه قرار گیرد.

وی با انتقاد از دیر برگزار کردن جلسه ستاد پشتیبانی سواد آموزی افزود: سواد آموزی در شهرستان پلدختر فراموش شده و حدود ۶ ماه است در این رابطه جلسه ای تشکیل نشده است.

امام جمعه پلدختر با بیان این که اداره سوادآموزی زیر مجموعه آموزش و پرورش است، گفت: فعالیت های سوادآموزی و تشکیل کلاس های آن در شهرستان باید با هدف و براساس معیارهایی برگزار شود، باید فعالیت های سوادآموزی در شهرستان رصد شود که آیا از این کلاس ها چگونه استقبال می شود و در روستاها از کلاس های سوادآموزی بازدید و مشکلات آنها از نزدیک بررسی و احصا شود.